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Archive for 25 julio 2010

Material Taller Docentes Ingeniería De Sistemas

Material de apoyo para una reflexión acerca de la lectura y la escritura universitarias.

Dos temas, en torno al papel del docente como mediador,  nos convocan por iniciativa de la decanatura de Ingeniería de sistemas:

1) ¿Cómo potenciar el análisis y la producción sobre la memorización?  Supone este  asunto que la capacidad analítica  se opone y es superior a la reproducción de información.  ¿Qué es analizar? ¿Por qué les preocupa desarrollar tal hablidad? ¿Y cuál es la razón para “devaluar” la memoria?
2) Producción escrita del docente como elemento motivador para el estudiante.  Supone varios asuntos: por una parte, que el estudiante se motiva  en su proceso por la acción del docente. Por otro lado, que una de las acciones de éste es la escritura. Parece obvio. Sin embargo vale la pena  preguntarse: ¿Escriben los docentes? Si lo hacen ¿Qué escriben los docentes de nuestra universidad? ¿Cómo lo hacen? ¿Qué uso hacen de la escritura? ¿Qué uso hacen los estudiantes de la lectura de sus textos?

Abordaremos estas y otras  preguntas desde la revisión de prácticas.

Material de apoyo para el tema de la lecto-escritura en la Educación Superior:

Fabio Jurado: LA DIMENSIÓN PRAGMÁTICA DE LA ESCRITURA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

ALFONSO VARGAS FRANCO: ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD (Reflexiones sobre el proceso de composición escrita de textos académicos)

Paula Carlino: ¿QUÉ NOS DICEN HOY LAS INVESTIGACIONES INTERNACIONALES SOBRE LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD?

Luis Bernardo Peña Borrero: La competencia oral y escrita en la educación superior

PREGUNTAS PARA UNA LECTURA CRÍTICA DE LOS MATERIALES

Acerca De los Docentes

¿Escriben los docentes?

¿Qué escriben los docentes de nuestra universidad?

¿Cómo lo hacen?

¿Qué uso hacen de la escritura?

¿Qué uso hacen los estudiantes de la lectura de sus textos?

Acerca De los estudiantes

¿Escriben los Estudiantes?

¿Qué escriben los estudiantes de nuestra universidad?

¿Cómo lo hacen?

¿Qué uso hacen de la escritura?

¿Qué uso hacen los estudiantes de la lectura de sus textos?

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Categorías:escritura, Uncategorized